Гуманитарное заседание

Делёж гимназических детей на группы закончен,  30 гуманитариев собрались вместе на очередное гуманитарное заседание, а точнее восьмое по счету. 

Сначала, как всегда, повторение нарнийско-человеческих правил. Тут ребята нас порадовали:

- Надо помогать людям, даже если тебе грозит смерть.

Надеемся, они не будут его так буквально применять.

Не судить о человеке по первому впечатлению –  усвоено безоговорочно!

Гимназисты помнят сложное имя писателя, где он жил, что такое «хроники», названия каждой из семи книг, а на вопрос,  как звали королеву, ответили:

- Покоритель зари!

Возможно, у кого-то хорошее чувство юмора…

Каждый раз игра в слова вызывает разную реакцию. Те, кому она больше всего не нравится, отгадывают с первых фраз. Мы спросили, понимают ли они, зачем эта игра:

- Чтобы был больше словарный запас.

- Чтобы мы знали лексическое значение этих слов и могли их использовать.

Всё это ответы одной умницы Кати. Не каждый старшеклассник способен осознанно учиться.

В игре встретилось слово «законный», и неожиданно завязалась дискуссия о значении законов в обычной жизни.

- Законы мешают нам жить! – донеслась гордая реплика с последней парты.

Да, психологи не зря пишут программы для формирования законопослушного поведения. Хорошо, что такое мнение оказалось единственным.

- Правила очень нужны. Например, на дороге, чтобы не было аварий.

- Законы – это очень хорошо, они нас защищают.  

- У нас в городе сейчас все хорошо, а если бы не было законов, было бы все, как на Украине.

И дети вовлечены в политику!

В конце исследовали природу мести. Эта часть занятия во всех школах проходит очень активно. Повторяли хором, что у человека есть выбор простить или не простить. Звучали выводы, что если человеку постоянно напоминать о том, что он сделал, то опять будешь с ним ругаться.